====== Padlet - Einführung für Lehrpersonen ====== \\ [[https://padlet.com|{{:webplattformen:padlet_logo.png?150|}}]] \\ [[https://padlet.com|Plattform Padlet]] \\ \\ \\ [[webplattformen:padlet|Übersicht Padlet]] \\ \\ ===== Allgemein ===== \\ Padlet ist eine Plattform, um mit anderen zusammen Informationen zu sammeln und auszutauschen. \\ Ein Padlet ist wie eine Zettelwand aufgebaut, auf der jeder seine "Zettel aufhängt. Neben Texten sind auch Links, Tondokumente, Fotos oder Videos möglich. Falls freigeschalten, können auch "Zettel" kommentiert werden. \\ \\ ===== Beispiel ===== Hier ist ein Beispiel einer Padlet-Seite. Du kannst hier ein wenig ausprobieren.

Mit Padlet erstellt
\\ \\ ===== Möglichkeiten ===== Neben einer klassischen Zettelwand kannst du noch weitere Darstellungsformen wählen. Die Grafik gibt dir einen Überblick. \\ \\ {{:webplattformen:padlet_darstellungsformen2.png?1000|}} Screenshot Padlet.com \\ \\ ===== Account ===== Entweder du registriest dich bei Padlet, dann kannst du drei Seiten frei erstellen. Oder du fragst den ICT-Support nach einem Account, dann kannst du unendlich viele Seiten erstellen und von den Pro-Lizenz-Funktionen profitieren. \\ \\ ===== Anleitung ===== Eine Kurzanleitung findest du in diesem Video {{youtube>qVURwZoU4-g?large}} \\ \\ Etwas ausführlicher erkärt es dieses Video {{youtube>K0202aSVkS8?large}} \\ \\ ===== Einstellungen ===== ==== Schreib- und Leserechte ==== Du kannst einstellen, ob die Schülerinnen und Schüler das Recht haben Beiträge zu posten. Eine Anleitung findest du unter [[webplattformen:padlet:einfuehrungen:schreibrechte|]] \\ ==== Beiträge kontrollieren ==== Mit der Funktion "Filtern von Inhalten" kannst du das Padlet für ungewollten Posts schützen. \\ \\ {{:webplattformen:padlet_filtern_von_inhalten.png?400|}} ==== Komentarfunktion ein- und ausschalten ==== Mit der Funktion "Kommentare" kannst du Kommentare zu den einzlnen Posts zulassen oder verweigern. Die Funktion kann im Unterricht benutzt werden, um Posts von anderen Schülerinnen und Schülern zu kommentieren. \\